El BLOG DE ROGELIO

Módulo 1

20-2-18

Estábamos sentados en el banco, cuando de repente la profesora puso la música y con gestos nos invito a bailar. Hicimos un corro y realizamos números pasos.

A continuación, estuvimos andando con actitud escénica, primero sin mirar a nadie y luego buscando las miradas de los demás.

Después nos pusimos de espaldas al centro del circulo el cual estábamos formando, cerramos los ojos y andamos hacia atrás hasta que chocamos, y finalmente cogimos la mano a la persona a la que teníamos al lado la cual sería nuestra pareja para el resto de la sesión.

Una vez en parejas uno sería el número 1 y otro el número 2. Se puso la música y todo el mundo debía andar sin mirar a su pareja, pero el número 1 debía acercarse al 2, y el 2 alejarse del número 1, ya que cuando se pare la música el 1 tenía que pillar al 2. Luego se cambiaban los roles.

Finalmente se puso la música y uno de la pareja hacia un baile y debía incitar a hacer determinados movimientos al otro componente de la pareja.

Cómo me sentí:

La verdad que el principio fue un poco impactante porque yo me esperaba más la típica charla del primer día de clase, pero me llevé una grata sorpresa cuando la profesora nos hizo bailar a todos involucrándose tanto con nosotros. En general en la sesión me divertí bastante y me sorprendió.

22-2-18

La sesión empezó con música y nosotros nos íbamos desplazando por el gimnasio bailando, posteriormente la profesora iría diciendo el número de alumno que se debían formar para bailar en grupo, hasta que finalmente hicimos grupos de 8 personas.

A continuación, hicimos un corro y cada uno tenia que hacer un paso de baile y siempre repitiendo los anteriores, asique en total cada grupo tendría 8 pasos de baile. Finalmente se puso la canción completa y salía cada grupo de baile a hacer sus pasos de forma consecutiva. El primer grupo hacia sus 8 pasos, todos los repetíamos, el segundo hacía sus pasos y todos los repetíamos y así sucesivamente teniendo en cuenta que cada paso duraba 8 tiempos. Todo esto con el objetivo de que pareciera una coreografía ensayada.

Finalmente, a cada grupo se le asignó una emoción y debería prepararse una coreografía que expresara esa emoción.

Cómo me sentí:

Esta clase ya no me pilló de sorpresa vista la primera, pero la verdad que también la disfruté mucho ya que nos reímos mucho con algunos pasos de baile y terminó la clase como la primera, con ganas de que durara más.

27-2-18

Empezó la clase con una canción y todos bailamos en corro hasta que nos juntamos al final. Posteriormente la profesora hizo una explicación sobre las 6 emociones que son universales. Finalmente terminamos con ejercicios de relajación.

Cómo me sentí:

Pues me sentí alegre durante toda la clase aunque este día estaba bastante cansado.

1-3-18

La clase empezó con una canción, todos bailamos, a profesora nos explicó que debíamos de hacer con la foto que traíamos y nos pusimos a trabajar en grupo con esta. Finalmente hicimos ejercicios de relajación.

Cómo me sentí:

Estuve a gusto durante toda la clase y sobre todo nos reímos mucho con algunas historias de los compañeros y nos lo pasamos bien.

6-3-18

Un día más la clase comenzó con una canción la cual bailamos todos frente al espejo, pero esta vez había un nuevo profesor. A continuación, hicimos el juego de yo tengo un tic, toda la clase, que consistía en que todos estábamos en corro y uno salía al centro y decía ”yo tengo un tíc tic tic” y luego el resto repetían lo que hacía y decir, después, el del centro decía “el doctor me ha dicho que no tengo nada pero estoy seguro de que yo tengo un tic tic tic” volviendo a realizar el gesto, y luego todos lo repetíamos, a continuación salía otro compañero y así hasta que saliéramos todos. Posteriormente cantamos en corro y jugamos al tren de la rítmica, que consistía en que todos en corro cogido al compañero de delante cantábamos “súbete al tren de rítmica, súbete a la moto del amor brum brum, subete al tren de la fantasía, súbete al tren del amor, que hace chiqui que hace chaca que hace chiqui chiqui chiqui chaca, que hace chaca que hace chiqui que hace chaca chaca chaca chaca chiqui” cada vez decíamos chiqui era un salto hacia delante y chaca un paso hacia atrás. Finalmente nos explicó que íbamos a hacer en próximo taller del martes siguiente

Cómo me sentí:

La verdad que nuevamente sorprendido por lo joven que era el profesor y lo bien que lo hizo en su primera clase con nosotros, se integró rápidamente en el grupo como si fuera un alumno más por lo que me sentí con mucha alegría.
13-3-18
Este día lo dedicamos completamente a preparar el taller 1 que realizaríamos en la siguiente clase.
Cómo me sentí:

Me sentí un poco frustrado ya que aunque habíamos trabajado durante toda la hora no terminamos muchas cosas, por lo que habría que quedar un día más.
15-3-18
Este fue el día del primer taller donde cada grupo representó las coreografías que se habían preparado en relación con las emociones que les transmitían las fotografías que se habían elegido.
Cómo me sentí:
Sinceramente me sentí bastante decepcionado, ya que le había dedicado más horas de las que luego aparentó cuando lo realizamos.

Módulo 2

20-3-2018

Estuvimos toda la clase ensayando una coreografía sobre la canción "JUJU ON THE BEAT" y aprendimos unos cuantos pasos que la verdad me costaba un poco hacerlos.

Cómo me sentí:

Fue otra clase diferente en la que disfruté mucho sobre todo porque ese tipo de baile me gustó mucho y nunca me lo habían enseñado.
22-3-2018
Estuvimos toda la clase ensayando la coreografía del Flash Mob.
Cómo me sentí:
La verdad que estuve bastante aburrido ya que el día de antes habíamos quedado para aprenderla y nos la volvieron a explicar de cero otra vez, es decir hicimos lo mismo que el día anterior.
3-4-2018
Repasamos la coreografía de la canción "JUJU ON THE BEAT" y aprendimos los pasos finales, posteriormente jugamos a un juego en el cual uno sería A otro B y otro C se colocaría en fila respectivamente y al ritmo de la música A hacia un baile, B debía exagerarlo y C exagerarlo aún más. Finalmente hicimos el mismo juego pero cuando parara la música debíamos colocarlo en posición de una foto, uno debería estar en pose alta otro en media y otro en baja, el profesor elegía la más original como ganadora.
Cómo me sentí:
Pues fue una clase muy divertida y la verdad que se agradeció por ser el primer día después de vacaciones, ya que terminamos la coreografía que personalmente me encanta y luego me lo pase muy bien en los juegos posteriores.
5-4-2018
Todos fuimos vestidos de raperos y representamos la coreografía de "JUJU ON THE BEAT" ante nuestros compañeros, primero en grupos grandes y después, de forma voluntaria en grupos de 5 personas.
Cómo me sentí:
Pues fue una clase increíble ya que todo el mundo se lo tomó muy enserio nos reímos mucho. Se generó en la clase un muy buen clima lo que permitió que hasta los alumnos mas vergonzosos se pusieran en primera fila para bailar. Me sentí muy bien tras la clase ya que este tipo de clases diferentes se agradecen.
10-4-2018
Empezamos calentado con la canción del Flash Mob que vamos a realizar el próximo viernes. La clase se dividió en cuatro grupos de forma aleatoria y debíamos hacer una coreografía con al menos una frase de los elementos que el profesor nos indicó (ej. giros, andar, correr, sacudir...). Mi grupo escogimos la canción de 'Panda'. Nos fue un poco difícil montar la coreografía en tan poco tiempo, pero al final todo salió bien.
Cómo me sentí:
Al principio pensé que no seríamos capaces de hacer todo lo que nos pedía el profesor en tan poco tiempo, pero la verdad que con una lluvia de ideas conseguimos montar el baile rápidamente lo que ya me hizo sentirme bien.
17-4-2018
Este día fue en el que se incorpora la nueva profesora, y lo dedicamos para hacer los grupos y asignar los días y las sesiones a dichos grupos de las simulaciones docentes que debíamos realizar.
Cómo me sentí:
Pues la verdad que me volvió a impactar al ver otra profesora tan joven, pero la verdad que parece alegre y tengo buenas expectativas con esta nueva profesora.
19-4-2018
Comenzamos bailando una canción de calentamiento y posteriormente ensayamos el baile del Flash Mob que haríamos el próximo sábado.
Cómo me sentí:
Pues me gustó mucho el calentamiento y luego hacer el flash mob también, ya que nos salia muy bien a todos juntos.
24-4-2018
Este día comenzaron las simulaciones docentes impartidas por los Mumos, y la primera sesión fue la de corpusión. En primer lugar nos dividieron la clase en dos grupos y nos enseñaron la coreografía, y finalmente la representamos toda la clase junta.
Cómo me sentí:
Pues sinceramente esto es una cosa que se me da bastante mal, pero cogieron una canción bonita y sencilla la cual pudimos representar todos, por lo que la clase me gusto.
26-4-2018
Aquí fue la segunda sesión docente, de entrenamiento con música en la que inicialmente hicimos una coreografía guiada, luego hicimos body pump y finalmente hicimos un circuito con música.
Cómo me sentí:
La verdad que ese día estaba muy cansado, y encima era una clase muy "cañera" pero el grupo lo hizo muy bien y consiguió de que me olvidara del cansancio, en especial Alberto Martín que nos trasmitió mucha energía cuando nos impartió el body pump.

Módulo 3

8-5-2018
En este día se hicieron dos sesiones, para recuperar la sesión perdida del jueves, y las sesiones fueron de danzas colectivas y de juegos rítmicos, en la primera nos enseñaron una danza, para ello nos dividieron la clase en dos, y finalmente lo hicimos todos juntos. En la segunda sesión hicimos un juego en el que bailábamos alrededor de las colchonetas y cuando se paraba la música había que subirse en ellas. Posteriormente la clase se dividió en cuatro grupo, y se enfrentaron dos a dos, los monitores decía una palabra y cada grupo debía de cantar y bailar una canción con esa palabra, y finalmente compitieron los dos grupos que habían ganado y los dos que habían perdido. La clase finalizo con una coreografía de la canción de "Limbo"
Cómo me sentí:
Pues esta hora se me pasó muy rápido ya que al haber dos sesiones todo fue muy rápido y nada se hizo excesivamente pesado, y la verdad que me lo pasé muy bien sobre todo con el juego de cantar y bailar una canción de una determinada palabra.
10-5-2018
En este día se impartió una sesión docente más, que comenzó con un calentamiento bailando las canciones de "Chu chu gua" y "Soy una taza". Posteriormente hicieron un juego del pañuelo, que en vez de asignar números a los participantes asignaban estilos musicales, y según el estilo musical que sonara debía salir el alumno. A continuación jugamos al tres en raya dividido la clase en 4 grupos, un alumno salía corriendo y ponía el cono en uno de los aros (que simulaba el casillero de tres en raya) y volvía para dar relevo a otro compañero, así con el objetivo de formar el tres en raya, con la variante de que cuando se paraba la música los alumno se debían de parar. Finalmente la vuelta a la calma fue el juego de cazador, oso y guarda, en el cual los grupo se tenía que poner de acuerdo para representar una de estas tres figuras (el oso mata al guarda, el guarda al cazador y el cazador al oso).
Cómo me sentí:
Pues durante esta sesión me reí mucho aunque vi un poco peligroso el tema de los aros como casillero de tres en raya ya que al ir corriendo más de uno los pisó y resbaló. Pero en general me lo pasé muy bien y sobre todo con el último juego.

Módulo 4

15-5-2018
En este día se impartió la sesión de unísono y canon, en primer lugar en el calentamiento se hizo una coreografía al unísono (todos a la vez) y posteriormente otra en canon (una parte del grupo hace unos los pasos de una frase, y cuando los acaba y comienza la otra frase, la otra parte del grupo comienza por la frase que acaba de terminar el primer grupo). A continuación se divide la clase en tres grupos y se le dio tiempo para que el primero preparase una coreografía en negras, el segundo en blancas y el tercero en redondas y las representamos. Finalmente se nos dio tiempo para hiciéramos una coreografía siguiendo el canon y la representamos. Por último la vuelta a la calma fueron ejercicios de relajación y estiramientos.
Cómo me sentí:
Me lo pasé bien aunque siendo sincero me hubiera gustado un poco de más dinamismo en la clase, pero en general en esta clase me lo pase bastante bien.
17-5-2018
En este día, mi grupo fue el encargado de realizar la sesión, que fue la de rondo y fuga. La cual está colgada en el apartado de sesiones docentes. Nuestra sesión, la tuvimos que realizar en 30 minutos ya que el grupo que quedaba también debía impartir su sesión que fue la de incorporar el unísono, rondo, fuga y canon. Nos propusieron que hiciéramos una coreografía de una canción en la cual incluyéramos los 4 elementos.
Cómo me sentí:
Pues la verdad que me gustó bastante como salió nuestra sesión, ya que la preparamos muy bien, aunque me hubiera gustado de disponer de la hora completa para haberla podido desarrollar de una mejor forma, en cuanto la otra sesión me divertí mucho con algunos bailes.

El BLOG DE ROGELIO

miércoles, 23 de mayo de 2018

Sesión docente

miércoles, 9 de mayo de 2018

Flash Mob

martes, 20 de marzo de 2018

Retos

Reto 1

Reto 2

Reto 3

Reto 4

domingo, 18 de marzo de 2018

Taller 1

miércoles, 7 de marzo de 2018

Modulario

Módulo 1

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Módulo 4

Sesión docente

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